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感謝寰宇,讓我實現夢想,培育台灣優秀人才積極打造優質的學習環境
 吳堉平
吳堉平
成功大學/政治系 TOEFL -iBT :100分
在一開始決定要參加托福考試時,我感到十分的惶恐不安。在大家的眼中托福是那麼的遙遠而無法觸及,對於托福的認識多是來自於他人的評論,那些考前準備的辛苦以及考試題目的困難度都再再的使我對托福考試感到相當的不安。     但令我自己感到驚訝的是,我所走的「托福準備之路」並不如眾人所描述的那般辛苦、漫長。相反的,我很清楚自己的實力與托福之間的差距,我了解哪些部分是我目前無法得到高分的項目,而哪些訓練可以幫助我克服這些難題。我能夠有這樣的成果有一大部分該歸功於寰宇所提供的托福課程。其授課內容分為兩大階段,第一階段先替學生打好托福考試必要的基礎,同時也幫助同學在每一次的課堂中漸漸的了解托福考試內容、出題方向以及做答技巧。這一切都使我對面對托福考試有更強的信心,使我不再認為托福是無法征服的目標。     而第二階段的課程,也是對我來說幫助最大的課程。教授這階段課程的老師,任紹維老師以他獨特、有趣的互動教學方式來幫助學生有效的克服口說障礙。此外,老師上課以小組的方式進行,在課餘時間老師也要求學生們組成自發性的讀書會,藉著讀書會我不僅快速的增進了我的托福達題能力,同時也和同組的成員們成為了好友,對我而言,這是我所參與過最愉快也最實在的課程。     現在的我認為,托福考試並不困難,只要找對了準備方式,任何人都可以得到超乎自己預料的好成績。我也希望我的經驗對於其他想準備托福的考生有實質上的幫助,在這裡祝大家考試順利。
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陳建亨
陳建亨
交通大學/電子所 TOEFL iBT : 100 分
Reading: 請試著去抓取每段的重點(通常在第一句),平常在練習題目時,每看完一段一定要用自己的一兩句話總結summary, 一開始可以用中文,當然用英文更好.練習題目是題目看完要有自己的想法答案,千萬不要被答案選項內的關鍵字牽著鼻子走(很多時候跟文章裡面同樣的字都是不同的tone跟topic), 選項內過度推論(腦補)跟過渡武斷的答案也通常不是答案. 當每一段都會用一兩段話summary後,最後的summary題就不成問題了.先要求答題正確率再計時,最後要練到18分鐘要把一篇文章看完+寫完. 然後單字方面真的不用一開始就買單字書狂背,托福的學科單字你會在Reading的passage還有聽力的文本,整合口說跟整合寫作裡面一直重複聽到看到,如果要背也請去市面上找那種學科分類的單字,不要找那種A開頭到Z結尾的單字本,然後一定要搭配寫題目,不要一開始走錯路先花時間背一大堆單字然後遺忘掉,請一開始就開始練題目,TPO01~15題目雖然有點過時,但是很適合一開始一篇一篇慢慢練,學科主題都是很有關聯性的,建議TPO01~TPO15先不用計時,先搞懂閱讀九大題型(單字,細節,修辭,指定代名詞,換句話說, 插入句子,排除否定,推論題,總結/table題). 到TPO16之後再開始計時 (一篇20分鐘內,三篇60分鐘內),最後現在台灣已經有閱讀加試了,考前一定要去感受幾次80分鐘寫四篇的手感    Listening: 如果發現到很多都聽不懂的,請根據TPO的文章練echo, 人家念一句跟著他的語調念一次.一開始很花時間到後面會發現聽力進步很快.至於聽的懂題目但是錯題率高的.請先練習刪除選項,刪除不對的topic, tone(正面,負面,肯定,懷疑)以及block (關鍵字但出現在不同區塊)講座題目設計固定的就是第一題main idea, 二到五題從講座開頭考下來,第六題有時候會考重聽題 (這邊就是聽態度了). 聽力裡面的內容其實也是抓main idea, 講座purpose, 專有名詞(出來後面一定會給兩到三句話解釋,不要糾結在聽不懂的字,趕快往後聽) 筆記分面,對話的話請注重在兩個人互動的對話依序抄下來重點(對話目的,學生提問,討論問題,解決困難等,最後結論).講座方面,每篇講座大概4~5分鐘,通常有五到六大段.一開始30~40秒的本講座的main idea/purpose通常就是第一題,接下來就是抄重點(通常考點)部分,像是時間順序(先後重要性>>>>確實年分),專有名詞解釋(聽不懂專有名詞記個音就好,題目出現的時候會再唸一次) process流程(抄動詞), cause effect, comparison contrast, 加強 停頓語氣conclusion. 最後總結兩點,一是這是考聽力不是考聽寫, 以聽懂為主!! 二是筆記一定要有順序跟架構,切忌東抄抄西寫寫塊最後寫出來的東西連基本架構都抓不到,還漏聽很多東西得不嘗失.檢討的話,請分第一次一句句聽去抓自己錯在哪裡或是漏聽考點,第二次再聽一次不記筆記去抓整篇對話or講座的架構 Speaking: 通常評分者注重的一定是聲音的品質(順暢度,自信程度,語調)>內容, 畢竟是考speaking 不是考聽說或聽寫, 所以記一大堆details是沒必要的,腔調不會是重點,內容佔分沒那麼大,所以請根據自己的筆記或想法自信的說出來講錯部分內容扣分不會扣太重. 順暢度的練習的話, 除了朗讀英文文章.也可以找TED ED talk這類的科普影片.跟著他念一句,學著他的語氣腔調念一次,就這樣把整篇影片練完. 不管是INT speaking 跟INT Writing, 聽力不只吃一半的比例.所以練聽力可以一次救三科XD. 而且我注意到口說 整合寫作的聽力部分不會比考聽力的那些內容難聽懂.聽力至少要練到整合口說 整合寫作才不會作答有困難,門檻倒沒那麼高 最後就是INT老師常常提到的Cause and Effect, Comparison and Contrast (比如long term vs short term, past vs now) 口說第一~二題就是topic sentence (講明確答案/立場)-> introduce why this answer->personal example->conclusion. 一開始就需要破題講出立場/結論!!! 口說第三題:先講學校要宣布/同學提出麼改變->然後對話者誰同意/反對->同意/反對理由1->對話者舉出的相對應細節例子->同意/反對理由2->對話者舉出的相對應細節例子 口說第四題:專有名詞的意思->講者用什麼例子解釋專有名詞->講著例子發展(通常是一個講者個人的例子,或是1-2個學科上的例子) 口說第五題:對話者遇到的問題->推薦哪個解決辦法->原因(可用你自己的原因或對話裡面提到的原因)切記不要花大把時間統整兩個解決方法是什麼,題目可沒這樣問!!題目只有要大家統整問題是什麼,還有為什麼推薦的理由!!推薦的原因跟理由至少要佔30秒up!!! 口說第六題:講者想講講主題是什麼->然後開始講他提供的兩個example, 每個example至少要花到25秒解釋 最後是語速,切記不要飆快車,大家都是非母語人士,一旦飆快車評分官可能聽不懂的,大家就用正常的速度朗讀一篇文章60秒後記得自己60秒內可以講幾句S+V+O, 再用來判斷口說每個段落要講幾句話  Writing: 整合寫作,請分成Topic-A-B-C三段記筆記,ABC各段段reading的部分只要先寫下每段的main idea就好,幫助在聽聽力的時候double check講者是不是根據這個main idea做駁斥/反對,其他的先看著有印象就好,不用抄下來. 然後多準備transition word去做段落內跟段落之間的轉換,不要一直使用同樣的單字. 第一段講聽力跟閱讀內容提到什麼主題,閱讀的立場,聽力的立場.第二~第四段就依序寫下:Reading內容(一句話總結)->Listening反對->反對主要原因>反對支持細節->結論,四~五句話一段,第五段再總結講者態度(99%全部反對)即對 獨立寫作根據二選一(現在可能有三選一)還有Agree/disagree題目,請拿到題目後先花兩分鐘想好主要的reason還有情境例子,再來一樣的用上cause effect, before after, comparison contrast去發展情境跟自身例子,老外真的很愛x10000用情境例子去了解你的主題句裡的main idea.所以主要的paragraph(第二~第四段)架構就是:主題句->情境例子前提->情境自身例子主體/細節/過程->最後情境/自身例子的結果->結論.第一段開頭把題目提一下就可以直接下Thesis statement (二選一選哪, Agree or disagree等)加上預告接下來會用什麼點解釋Thesis statement, 第五段結尾再把第二~第四段整合就好,切忌寫出前四段沒提到到任何東西   結語 不要一開始死命背單字,請一開始就練題目輔助背單字養戰!!! 口說寫作要記的是答題的整體架構邏輯,而不是特定的模板!!托福評分系統各式各樣的模板都有,死記模板那就是頂多就拿個Fair而已,而且多數人考托福是要出國讀書的,到時出國讀書時寫報告哪來模板可用???!! 聽力除了TPO外,自己要找額外的聽力來源(TED education, CNN10, 60s Science, 美劇, the moth等等), 記得要找自己有興趣的, 持之以恆的聽,不然,聽了沒幾天就放棄了沒用
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黃怡庭
黃怡庭
中山大學/外國語文學系 TOEFL -iBT :100分
我的留學之門開啟的天真爛漫,而天真爛漫的另一種說法卻是荒唐不經;一趟加拿大的旅行使得外文系有著莎士比亞式浪漫情懷的我毅然決然投身申請美國研究所的行列。這徒然的決定伴隨申請日期截止的迫在眉睫,雪上加霜的是申請英文相關科系所要求的如特洛伊城牆般的托福門檻,當時我的焦急無助至今歷歷在目,我心知的是方向在前方但路即在腳下,因此我孤注一擲,只許成功不能失敗。   一直以來我的閱讀一竅不通,在各項英語能力中,閱讀相形見絀。原本總是存在電腦螢幕工具列的《The Big Bang Theory》成了「考滿分」考古題練習網站;原本堆在桌邊的《InStyle》及《天下雜誌》被《National Geographic》取代;床頭櫃旁的睡前讀物《Fantastic Beasts and Where to Find Them》被成堆的《TIMES》淹沒。在課堂上,Jim老師的講義中除了正經八百的考古題,更誘人的美式笑話是每次領到講義的must-read,不僅僅是課堂外的風景,更深切的是文化思維。   自小雙語的環境造就我對於聽力的熟稔,因此托福聽力於我而言稱得上信手捻來。英文聽力的能力就如同俗諺所說,Rome isn’t built in one day,當語速增快時,原本的英文內容瞬間成了毛利語。   讓我最敬佩的是,James老師將原本語言學中複雜的assimilation同化理論以簡單的「前子後母必連音」口訣加以解釋,加上各式語料的重複講解,同學們得以短時間的習慣外國人百年以來的語音潛規則   然而,英文聽力的培養並非一蹴可幾,美國《Ellen Show》及《The Tonight Show Starring Jimmy Fallon》等脫口秀節目皆是英文聽力的墊腳石,當美式口吻成為習以為常,托福聽力就只剩下單字了。   口說的腦力激盪除了是能力測驗更是反應,即便擁有外國人的口音也未必能旗開得勝。往往,答題的模板被藐視為食古不化、照本宣科,而John老師提供的並非模板,而是硬試方針。除了將模板內的句型熟記,John老師更用Native Speaker的觀點將冷硬生澀的句子化腐朽為神奇,搖身流利的好英文。如果再有考托福的機會,我想我會選擇兢兢業業的把模板的句子記下來。           在INT寫作講求效率的同時,IND寫作反而更講求結構。如同美國人的寫作傳統,會在開頭之後點出中心主旨,並在接下來每個段落的首句闡明該段落的精神後再加以例證,最後一段再度意譯整段大綱作結。只要掌握Introduction、Thesis Statement、Topic Sentence、Examples和Conclusion的要點,時間內完成完整的作文並檢查反掌折枝。   寰宇的課程就像一塊漂流木,讓在迷茫大海中摸索使用說明書的我抓住了安全感。琳琅滿目的TPO考題是這場戰役中最精良的裝備,便成了Practice makes perfect的最貼切寫照。托福五花八門的考題往往成為準備路途的絆腳石,反覆的練習所生的自信卻讓答題的過程如虎添翼。回首踏進寰宇後的七十個日子,感謝所有曾經,世界最夢幻的大學近在咫尺。出國留學之路非荊棘遍野,難的是開始的勇氣,因為一個人的勇氣可以照亮整個蒼穹。
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陸宣衡
陸宣衡
成功大學/材料科學及工程學系 TOEFL -iBT :100分
TOEFL iBT 100 閱讀29聽力27口說23寫作21 心得: 在剛開始決定要出國念書而需要托福成績的時候,因為不知道要怎麼準備才能拿高分,所以當時心情是很徬徨的。後來因緣際會下,經過身旁朋友的大力推薦,我就開始到台南寰宇補習班補大約半年的托福課程。   剛開始的IND課程階段,經過18周的練習,我的聽力和閱讀部分真的進步很多。不僅是因為經過寰宇準備的題本練習很多次以後,時間掌握能夠變得越來越好,寫起題目變得不那麼緊張,更是因為在寰宇上老師們的課可以學到很多東西,讓我慢慢地了解了考試的方向以及寫題目的方法,而英文程度更是有明顯的提升。   首先,James老師的聽力課很有活力,老師會教我們聽聽力的關鍵,抄筆記的重點,最重要的是老師講解單字的方法很有條理,整理的非常詳盡,讓我們能夠分門別類練習並且熟記容易混淆的單字與片語。老師上課也常常和我們互動,問問題讓我們回答,讓我們很能夠集中精神在課堂上,並了解自己哪些部分的單字還沒背熟。   Jim老師的閱讀課,會很詳細的分析文章中的每個句子,並且用很生活化的例子來解釋,讓我們遇到各樣的句子與長篇的文章,都能夠順利閱讀並了解文章內容,進而順利的作答問題。另外老師也會提供很多閱讀題目讓我們回家練習,並在課堂中發問,這樣的訓練對閱讀的熟練度有很大的幫助。   Johnny老師的課堂上除了聽力文章的講解之外,也會補充很多與國外文化相關的資料,課堂的氣氛總是非常好,能學到很多實用的單字與句型。老師也會在網路平台上,上傳一些時事的英文報導,讓我們可以用英文學習其他國家正發生的事情或重要的議題,我覺得這對我的世界觀與英文能力都很有幫助。在寰宇練習的18周題本加上老師們補充的習題,能夠把托福常見會出的考題方向都練習過,包羅萬象的各種領域不論是地球環境、生物、學校生活、歷史、經濟等,都可以擁有基本常識,因此在正式考試時,也因為有該領域的相關知識,而讓我不會那麼慌張。   除了聽力與閱讀之外,Susan老師的寫作課內容也非常豐富,除了講義內容十分有條理且豐富,上課會有文法觀念的矯正,常用片語的分類與運用之外,老師也常常拿同學們寫的文章範例出來和我們分析優缺點或錯誤之處,讓我們從錯誤中學習,因此印象深刻。另外老師也十分用心地改我們每周寫的作文,提供想法給大家,讓我在練習中學到很多寫文章的訣竅。   最後是INT班的口說部分,上了John老師的INT班以後,因為很足夠的課堂互動練習與口說題目分析,讓我慢慢對自己的口說能力有了信心,也在課堂上學到很多關於外國人說英文的方法以及想法,真的受益良多。   最後就是我很喜歡寰宇補習班的補課資源,能夠事先在電腦上作預約很方便,而且如果因為有事沒到現場上課,也能順利地將課程補齊。
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吳學甫
吳學甫
國立陽明大學/生科所 TOEFL-iBT:99 分
我在2016年九月中退伍,並預計在年底申請2017年研究所秋季班。由於美國大部分學校的申請截止日期都在十二月到一月之間,加上之前在學時一邊準備GRE,畢業後馬上入伍服役,因此在剛退伍的時候我對托福考試的內容、計分方式、準備方法和相關規定真的完全不了解。在這種狀態下要在十二月以前自學考到能夠申請學校的分數對我來說根本就是不可能的,甚至一度覺得要放棄今年的申請。著急的我立刻上網搜尋,並在退伍後立刻報名寰宇的托福課程。   我發現寰宇真的跟之前在北部補GRE的補習班不同,剛到櫃檯詢問的時候服務人員便會詢問自己的考試計畫以及對考試的熟悉程度,並推薦最適合每位考生的配套課程,也因此我能夠在十一月以前完整的上完我所需要的堂數,趕在十一月中參加申請截止前的最後一場考試。寰宇的另一個好處就在於擁有環境極佳的合格考場,而且能夠讓寰宇的學員優先報名加開的場次,否則像我這樣對考試完全沒概念又急著要報考的人可能根本就報不到場次了。       在課程方面,James的聽力課程真的對我幫助很大,老師在每周上課時都會不斷強調並提醒我們聽力的考點,然後在每個考點停下來耐心的說明並引導大家做筆記。而Johnny則會從native speaker的角度分析錄音內容的架構,並帶著同學用自己的方式總結文章的重點,兩位老師在上聽力的同時也會與學生互動來訓練學生的表達能力,我認為這對想出國念書的我們來說是非常難能可貴的。更重要的是,老師們在課堂上分享國外唸書的經歷讓我對自己的未來有更實際的認識跟決心。Jim的閱讀課不像我自己找的很多線上課程,一直強調抓關鍵字找規則,不要去精讀文章。   在練習TPO時我就體會到在大量題目又極度緊張的狀態下,這些訣竅是很不實用甚至是會弄巧成拙的;相反地,Jim會有耐心地帶同學精讀每個禮拜的文章,並一邊解析文章的邏輯跟脈絡,最後才會提到一點快速判斷的技巧,如此才能訓練我們紮實的閱讀能力,畢竟托福考試除了聽力以外全都需要閱讀能力。口說寫作一直是我剛開始接觸托福的罩門,我上的是John的口說和INT寫作班,我認為John所傳授的技巧非常適合需要短時間備考或是底子弱的學生。   我的文法基礎不強,剛開始練口說的時候因為怕文法錯誤被扣分,往往連一個完整的句子都講不出來,但是老師會告訴我們先不要管文法,訓練我們用他教的美式口音和慣用語,在不停頓的情況下講出筆記上的關鍵字和事先準備的語料。INT的部份是我最佩服的,老師用最簡單實用的模板,引導大家如何做最有效的筆記,最後再用簡短不出錯的句型將重點套入模板;用John的方法,本來很困難的部分立刻變成提分的利器,在兩次托福考試中,每次我都原封不動的使用John的模板,也都拿到了Good。   而Susan的IND寫作課著重基礎的訓練,畢竟托福作文只要有文法錯誤都會扣很重的分數;老師的課讓我有機會重新複習以前沒學好的文法,能在留學考試補習班上到這麼扎實的基礎作文課真的非常難得,這堂課對我來說應該是往後在美國學術生活最重要的部分。謝謝所有寰宇的老師們!  
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林雅韋
林雅韋
成功大學/電機系 TOEFL -iBT:99分
閱讀 在沒有遇到加試題的時候,閱讀是考一個小時,3篇文章,一開始會設定自己20分鐘要做完一篇,但後來上考場的經驗是,遇到電腦題目跟緊張因素的影響,如果平常練習只有剛剛好抓20分鐘一定會來不及,練到最後的時候大概17到18分鐘寫完,讓自己預留一點時間。這樣的時間非常緊湊,我在做閱讀的時候,會做筆記,先看過每段的第一句,大概知道這篇文章在講什麼,文章的架構會幫助我理解整篇文章,也可以了解作者的立場,最後的配合題也很有幫助,不用再回去前面看文章才寫答案,最後的配分題一題就是兩分,要好好把握這題不然扣分會得不償失。     練習閱讀最好的材料還是tpo,畢竟tpo是官方考古題,之前很心急想要把每篇都練過,但是真的要重質不重量,好好把每一篇的文章檢討完比較重要,考前兩個月都要練習閱讀,我是每天寫一篇,設定17分鐘,到考前兩週的時候改成每天寫一回(三篇),配合當天考試節奏。除了tpo之外長期看英文文章跟雜誌也很有幫助,畢竟tpo都是偏學術的東西,去看一些自己喜歡的文章也可以加速看英文的速度。       聽力 平常就有看美劇的習慣,聽力對我而言是相對比較輕鬆的,結果也是因為清敵,沒有在聽力上拿到想要的分數。考聽力的時候一定要專心!不能夠恍神,一恍就會略過重點,作答時就會很慌!我覺得考題都不會太難,主要是跟上講者的節奏,一開始聽的時候一定會很吃力,但聽力跟閱讀這兩個東西就是只要不碰就一定會退步!我一開時都只練一個音檔(五題或六題),先抓懂整個聽力的架構,然後做一次題,檢討的時候就是逐句聽,確認自己每一句都有聽的懂,不懂的單字整理在一本筆記本上,確定整篇能夠掌握九成之後,調整成1.2、1.5還有兩倍速在把文章聽兩到三次,訓練自己的耳朵,畢竟上考場的時候會因為緊張而覺得講的速度很快。     再來是做筆記,我一開始練習聽力的時候會把聽到的全部寫下來,其實這樣很浪費時間,也很容易漏掉重點,在conversation的時候我會專心題,完全不做筆記,因為這是日常生活對話,只要記得為什麼對話中的兩個人要對話,對話內容是什麼,遇到什麼事情等等,聽到訊號字的時候一定要更專心聽,因為下一句就會出現重點。Lecture的話,我是把一張A4的只對摺在對摺在對摺,共對摺三次,留這樣的空間讓自己做筆記,訓練自己不要寫太多東西,把認為會是出題重點的筆記寫下來,減少筆記空間可以讓自己更專心的聽。        口說 不要用模版!因為緊張的時候模版會講起來超順,可是在內容的地方會結八!聽的人都是聽的出來的!自信是非常重要!再來就是千萬不要緊張跟結八,考試中間十分鐘的時候一定要讓自己的嘴巴放鬆,口說向來是我的弱科,不像是聽力或閱讀,答題對就對,錯就錯,他重要的時整個語速、語調、還有內容,要讓聽的人聽的舒服,聽的懂你在講什麼,我自己會練習模仿native speaker的講話方式,學他們的抑楊頓挫,哪邊該大聲、哪邊該小聲,最重要的是要把自己的聲音錄下來,錄完之後仔細聽自己剛剛哪個部分應該強、哪些不分應該修改的。也可以拿給要一起考試的同學,大家互相練習,互相練習可以聽到自己忽略需要改進的地方。     寫作 寫作有兩篇。第一個是先看一段文章,之後再聽一段敘述,支持或反對文張中論點,通常是反對。看文章的時候就要把整篇文章的重點抓出來,第一段通常是介紹這篇文章主題要講什麼,第二三四段就是反對/支持的論點,要把論點的名詞抓出來,因為這就是在聽聽力的關鍵點,要仔細聽,我自己在寫的時候也是沒有背模版,因為模版是死的但考試是活的,平常練習的時候就是大量練習各種轉折詞,第一段先介紹閱讀文章中說了什麼,第二三四段講反對或支持的論點。     第二部分是獨立寫作,依據自己的經驗寫出文章。我一開始會花五分鐘想一下我要用什麼例子、文章個段要講的點子是什麼,因為我覺得想好整個文章脈絡比較不會離題,要抓好文章他問的是什麼,每個段落的點都要在回歸到文章的點,我自己在寫的時候都只有寫四段,頭尾開頭,中間兩段舉兩個支持/反對的理由,然後一定會附上自己的例子,考出來都是GG,所以我覺得不一定要想到三個理由硬生成五段,只要每個理由合理,例子跟理由結合的起來就會是好的文章。以寫作整題來說,不需要用到太艱深的單字,一定要確保打出來的單字都是正確的,不確定的字就換掉,時間掌握也很重要,打字的速度要練,我第一部分通常都花17分鐘打,三分鐘檢查有沒有拼字錯誤,第二部分則是花25分鐘打,五分鐘檢查。
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楊念篤
楊念篤
中山大學/醫科所 TOEFL -iBT :99 分
我在寰宇上的TOEFL課程是John的口說寫作整合班,Reading和Listening則是自己練習Official Guide和網路上的TPO及模擬試題。我認為Reading很重要的是要找出適合自己的閱讀和答題方式。從每一篇文章的第1題到最後1題其實看得出來有一定的出題順序,例如第1題通常跟文章的第1段有關聯,第2題可能跟文章的2、3段有關係,以此類推。   所以我的習慣是一段一段閱讀然後從第1題開始作答而不是先把整篇文章看完再答題。同時在每一段讀完時可以做點筆記寫下幾個關鍵字提醒自己每個段落的主旨重點是什麼,這樣一來會更清楚文章的分段內容,也方便在作答最後一題(文章主旨配合題)時更容易找到答案。 Listening部分則是要熟練自己做筆記的方式,不用把筆記寫得很完整而是要速度快且淺顯易懂。例如有因果關係的可以畫箭頭,對錯/好壞可以用打勾打叉,然後有明顯分類的可以畫線分隔並標註。盡量用圖示的方式表達觀念比較容易記憶,對於比較長的單字句子我會傾向用中文作筆記,聽不懂的單字則是會自己先隨意拼一個發音相近的單字。不過Listening最重要的還是要藉由大量的題目來練習做筆記。 John的口說課是屬於比較小班制的,這樣一來的優點是每一位同學上課都有機會練習講給老師聽,讓老師替我們修正錯誤,平時跟自己的口說partner練習到的時間也非常足夠。前兩題Independent題目的範圍幾乎都離不開與生活相關的一些分類,只要事先多準備相關的故事經歷,作適當的連結就可以比較容易回答而不會有想不到要說什麼的狀況發生。其他4題Integrated在答題上都有一定的模板可以參考,所以只要透過不斷練習就可以抓到做筆記和回答的方式。在回答上John常提醒我們要自然,儘管有背下模板也要讓聽的人覺得沒有在念稿一樣,就像是在acting。另外,在回答的句子與句子之間要常用一些連接詞和轉折詞像but, well, you know, and then等等讓回答更生動自然。 我覺得對我幫助最大的是John的寫作課。同學每一堂課幾乎都可以練習到兩篇Integrated Writing,並且在下一堂課就可以拿到老師改好的作文,馬上可以知道自己的錯誤,提問修正後再開始寫新的作文。這樣的教學方式讓原本Writing不好的我進步顯著,從第一次考TOEFL的21分進步到25分。Integrated Writing有模板可以參考,所以熟悉作筆記的方式後就容易馬上上手,但是重點是要多練習不同的主題且電腦打字的速度真的要快!!! Independent Writing雖然不在老師的授課範圍中,不過只要是自己想練習,John老師也很樂意幫我們改作文。 真的非常感謝寰宇和John老師!!!!!
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許嘉容
許嘉容
成功大學/工資管 TOEFL -iBT :99分
很開心我在寰宇補習:)   在這邊的哥哥姊姊們都超級無敵親切的,老師也都很優秀,然後考場是五星級的,以下就來說在這邊遇到老師上課方式和我學習得模式吧!Jim的閱讀講解,讓我在之後寫更多練習的時候,發展出自己的一套作筆記方式,然後老師念英文口音很好聽!我也超喜歡上Rio老師的聽力課的,老師會除了上課不斷提醒我們十大考點,還把專業領域的詞整理好,當然會話的一些詞也都會提到,原本聽力真的一頭霧水還會恍神,進步到23分已滿足!   John老師真的很神,口說在短短的那八週內,因為老師的教法,我可以拿到24分(感動),大家的口說上完課都有進步的感覺!上課練習會配合計時器(因為考試的時候時間內要說到想表達的重點確實又是一個技巧),而老師提供給我們他的專業模版方式思考,快速抓住題目不管是用看的、用聽得,口說的時候就會娓娓道來,停頓時老師也會教你竅門!當然上John老師的口說寫作班,聽力也會上升,因為老師上課會用英文上!再來就是寫作的部份,也是上John老師的,練習篇數我到現在還不敢相信我寫了這麼多!     INT整合寫作,老師也是有專業的模版,只要把剩下的寫的順,就可以高分了,當然有人會說要閱讀文章還要聽演講者講不是很難,不過因為John老師在我們口說時也有訓練到聽力和閱讀抓什麼樣的重點,所以很快就會適應考法,聽得時候作筆記,也就抓幾個點就可以寫了,我的INT最後拿了4.5~5.0分!IND獨立寫作的話,老師也有特殊的說故事寫法,讓你在短時間內可以看到題目幾分鐘,馬上把之前練習過的東西拿出來打,所以覺得很有助益!除了老師上課加持外,考前也要不斷的蒐集網路上的資源、練習,才會考取好成績!準備出國考的路上很艱辛,但是想想出去後人生的不一樣,這一段考試過程也就不算什麼了,加油!!
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