Reading: 自己其實英文底子沒有說很好，所以一開始準備托福的時候有點麻煩，看一篇TPO看沒幾個字就要查一個單字，所以看完一篇Reading都要很久，所以單字還是要多背，當單字量到一定的量的時候，我自己是轉而著重於托福的句型結構，托福同位語的句型很多，但是台灣學生好像不太熟悉這種句構，但其實熟悉之後也沒這麼難，有了單字量，句子複雜也看得懂，最後一步就是自己翻譯的速度要快一點，逼迫自己在一小時內能很順地或是能夠7.8成翻譯完3篇Reading的文章，這樣閱讀應該就會高分。   Listening: 我自己本身Listening 就是弱項，我托福第一次只有考17分，雖然老師有教說不要從頭抄筆記抄到尾但是正式考試的時候 緊張的時候還是全部抄到尾，然後其實也沒有聽懂在講什麼，看著筆記也看不懂，所以我第2次抓大的方向架構為主，才不會每次聽了一大堆細節但寫題目還是答錯，所以2戰考22分，雖說沒有很高，但是還算可接受。要考更高的話，TED、60secs science都是不錯的練聽力教材。   Speaking: 就是多講沒別的途徑了。自己一戰也是18分而已，二戰的時候跟讀書會的朋友一起狂練TPO的題目，講多了你會發現ETS的題目就差不多那樣，你會發展出自己的模板或是自己的理由出來，然後考試的時候一定要放輕鬆，然後想說豁出去了，講到大聲到你隔壁那個人的音量不見了，你才不會腦袋空白不知道要講什麼。前面1、2題不要太刻意記模板，順著自己的意思講，你會發現你會滔滔不絕地講下去。後面3、4、5、6題直接套JUSTIN的模板就很好用了，後面4題就真的是你聽到什麼抄到什麼就講什麼了。So foundation is always the key to high scores!   Writing: 整合寫作，一樣Justin的模板句就非常好用了，主要還是你聽力聽到多少把它套進去就這樣，聽到越多內容更多分數會更高，千萬不要寫一堆模板句然後內容很少，我考第一次就是這樣，通常分數都不高。然後閱讀跟聽力的論點一定要打到彼此，有做到打到彼此，內容蠻多的話這樣就會得高分了。   獨立寫作，我自己是考試前2個月2天寫一篇，我知道準備的過程中會看到很多模板句，但是一樣模板句不要寫太多，重點是你的論點能不能表達清楚，不要想要寫多難或是多麼有深度的文章，不要覺得自己的論點很薄弱就不敢寫，不要為了刻意用很難的字導致你的表達出現問題，這樣有點本末倒置，我從頭到尾都是用很簡單的句型跟單字，寫得順才是重點人家知道你想傳達什麼才是重點。然後還有一個小技巧，我自己在第一段都會用自身經驗開頭跟題目做連結然後看是要agree or disagree，但是如果考試的時候腦袋空白的話就直接模板句套下去了，Body段才是重點，我自己在Body段3段裡面都有做個小結尾，可能是一句話，這樣不僅可以湊字數還可以幫閱卷的老師拉回你這段的主軸。

因為申請美國學校時間因素，加上以前有參加過托福紙筆測驗，所以在寰宇只有參加口說寫作整合課程，將時間運用在較弱的口說跟寫作上面。 老師的上課方式非常活潑，就算是週六一整天的課程，也不會覺得很累，反倒覺得很有趣也很期待每個禮拜的課程。每次上課都會大量的練習TPO題目，透過搶答與反覆練習的方式，訓練我們的反應能力。同時，老師也會模擬真實考試的狀況，例如：要求我們將紙本題目立起來看，仿照真實考場要適應電腦螢幕；我們在閱讀題目或是思考答案時，也會播放吵雜的音樂，以適應考試時，其他考生作答的聲音帶來的干擾。老師在整合題的寫作與口說上，提供基本模板，讓學生不至於因為考試太緊張而什麼都答不出來，也教導我們如何善用模板，衍伸出更好的文章與結構。老師也要求每組都要有固定的時間舉辦讀書會，除了讓大家有充分的練習外，也能讓組員間激發出更多不同而有創意的思考與答案。   雖然是INT的整合課程，但老師也樂於幫大家補充IND獨立題型的資料與講解，並幫每位同學分析落點與要加強的地方。網路上的TPO也要大量的練習，絕對能讓聽力、閱讀熟能生巧，而口說、寫作也要找到能夠一起練習的對象，這樣進步才會快。寰宇贈送的官方TPO模考，也一定要去參加，可以精準的測出正式考試的落點與平時的練習成果，並適應考場氣氛。上完課、準備充足後，就盡快參加正式考試，如果可以的話，建議選擇在寰宇或是自己熟悉的考場，能夠非常有效的降低不適應的緊張感。 謝謝老師兩個月的整合課程，讓我能夠很有信心地去參加托福考試，並且考到理想的分數，也謝謝寰宇提供很好的讀書會環境與正式考場！

還記得第一次踏進寰宇的時候，根本沒有想過會如此壯烈的結束我大學生活的最後一個暑假……。那天我踏進寰宇，正好是早上十點，所有的學生正在朝氣蓬勃的準備著模擬考，然後，十分鐘後我也開始考模擬考了。想也知道那次我根本就是個誤入狼群的小羊，對著答案卡咩咩咩叫，然後考了三十八分。然後，就沒有然後了，我就開始水深火熱的補習生涯了。     　　其實也沒有想像中那麼糟，至少櫃檯的姐姐都很漂亮，老師長的也不錯好看。第一堂上的課是James的聽力，第一印象就是他超愛問問題，他問我的第一個單字就是Zink是什麼，我還是隻小羊只會咩咩叫怎麼會知道Zink是鋅啦！聽力我總共也只上了三堂，不過就在這三堂大概凝聚了日月精華，包括怎麼去解題，怎麼去聽關鍵字，還有不停的被問問題問問題問問題！最後也考了二十七分，不過認真說的話，聽力真的是個師父引進門，修行在個人的科目。老師教的再好，都只是門路，重要的是回家有沒有勤練聽寫，有沒有每天聽聽力，作筆記的速度有沒有練習加快再加快。   　　閱讀老師也是James，教閱讀的時候，他還是很喜歡問問題，尤其是坐前面的同學，除了很基本的單字延伸補充之外，對我而言最重要的是分析句構的方式。身為一個國中畢後再也沒有讀過文法的人而言，就是短時間內最有效的大補帖，在那六堂裡面，我被問最多次的問題就是：看到that要做什麼？這個代名詞代替前面的什麼？這些問題我在第一次上課的時候完全沒有概念，但在上完後到考完一周的今天，我依然可以倒背如流的背出來。句構的分析讓考試的時候閱讀的速度變快，理解度也變高，答題的正確率就跟著提升，連最難的大綱題都可以迎刃而解。   　　寫作老師是Susan老師，老師真的很用心，寫作一直是我的弱科，所以我每一周除了老師派的作業外，還會多寫一篇帶給老師改，老師也很有耐心的逐篇批改，告訴我可以改進的地方。課程的架構也十分完整，從如何建構每一段落的架構，到如何擴充版面，使文章更加有料，最後教加分句讓文章更亮眼。雖然寫作不在行，但一路下來真的受益良多。   　　整合的課是Justin任紹維老師上的，老師真的是經驗十足，最重要的就是讓你不要害怕開口說英文，還有會希望自己可以英文講得夠好，因為班上就會有很強的人讓你很想要超過他，所以每次上課都心臟跳超快，大家都一直舉手希望老師可以聽你講英文，這種狀況在普通的地方是完全看不到的，真的很難得。最好玩的是老師會幫你組讀書會，讓你跟大家一起討論口說，一起建立自己的模板，一起努力的感覺在考托福到很累很煩覺得大家都在玩我竟然為了一個一秒五塊錢的考試閉關在家裡哪裡都不能去而感到杜爛的時候，變成你的小小慰藉，也可以分享考試的訊息，鼓勵彼此一起加油，現在我們都還是很好的朋友，會一起唸書一起出去大吃大喝的托福好友團～。    　　在寰宇的日子真的是念托福的時間裡最開心的時刻了，感謝寰宇讓我們用很自在的方式在學習一個很困難的考試，無論如何活著都要很開心，即使面對一個很困難的考試也一樣！  

在決定出國念書之後，必然得通過托福的關卡。認為自己準備的成效並不佳後，因此選擇了補習班，可以固定時間上課，並有老師們的幫助。很開心能夠找到像寰宇，有專業老師及完善課程規劃來幫助我這一路來的準備。   在寰宇，每周都有一次模考，能夠及時的讓我了解現階段自己的能力到了哪裡，並且看到自己的弱點。英文是需要時間累積而成的能力，固定的模考，讓我更能夠督促自己扎實的準備，也熟悉托福考試的模式，而不會在實際考試時慌了陣腳。   托福的閱讀文章篇幅很長，在不足夠的訓練之下，很容易就看得昏天暗地，搞不清楚文章的重點在哪裡。尤其是遇到長句的時候，光是找主要結構就可能花掉很多時間。但是在Jim的帶領之下，一步一步，扎實的教我們分析句構、抓文章的重點句、補充學術單字等，慢慢的累積起閱讀的實力。看文章的速度變快了，理解力也增強許多，對我在真正考試時的幫助非常的大。           在一開始聽聽力的時候，雖然平時常看美劇與電影，但是少了影像的輔助，托福考試三至五分鐘的lecture經常會聽到恍神，只要不小心lost掉小部分，可能整篇聽力都一起恍掉了。聽力在Justin以及James的幫助下，我開始知道怎麼判別訊號字，能夠有效地抓到聽力的考點。並且利用學科單字的分類，讓我們能夠有系統地補充該學科的相關單字，而不會在聽聽力的過程中，因為糾結於單字而錯失其他重要的考點。           口說與寫作，我上的是Justin的班級，大大顛覆了我對於上課的認知。上課時，不再是乖乖地坐在台下聽老師講課，而是像是總動員、玩遊戲的方式，讓大家開心的學英文，克服開口說英文的障礙。Justin在課堂上製造出十分歡樂的氛圍，激勵我們大聲勇敢地講英文，藉由不斷的練習，使我們能夠在有限的準備時間內，有組織架構的回答口說的問題。而在整合寫作方面，也教授技巧，能夠迅速地找到閱讀文章中的論點，並且在聽力中聽到反駁的點後，快速的寫出整合寫作的要求。除了在課堂上讓我們大量練習之外，也會直接現場批改，點出我們寫作文法以及一些台式英文的錯誤。

其實我自認自己的英文能力並不是相當的好，因此在要開始準備托福的時候，就決定要利用補習提升我準備的效率，其實托福出題方式有一定的方式，補習班老師能幫助學生快速地抓住考點，因此經過不斷的練習，就會知道自己所缺失的是什麼，並且了解要用什麼方式補強，托福考試分為聽說讀寫四大部分，針對不同題型有不同的準備方式，當然也必須依照自己的基礎能力做策略性的調整。   閱讀   我認為閱讀的題目其實不難，除了一些學術性的用詞，單字也不會到完全沒看過的程度，因此除非你要考接近滿分，一字不差的了解文章全意，其實不用特別去買單字書背單字，而且我覺得重點是在模考，在準備的後期，可以發現之前模考所出現的一些文意或單字句型，一直重複TPO上，所以單字的部分只要把模考中出現的與老師在課堂上補充的記起來即可，托福閱讀比較像是在考閱讀速度，我認為除了多看多做題目別無他法，且在做題目時，遇到一些長難句一定要特別挑出來分析，長久練習下來進步就很多了。     聽力   聽力是我比較不擔心的地方，這可能是與我長期看美劇有關係，而且經過模考TPO及James的講解，聽力的考點真的是固定的，也不用特別記訊號字，就可以反射性的記住答案，因此我與別人再練聽力的方法比較不同，我不記筆記，然後專心地聽，而且托福的聽力是學術的文章，有一定的邏輯性，因此再記憶時，不用擔心再回答時候忘記，因為可以用前因後果推斷出來，不過最重要的是平常是否有一直接觸英文，讓自己的耳朵習慣它的語速，所以我建議可以多聽60 seconds American science，或者休息的時候可以看看美劇。     口說   口說我這次考得不是很好，因此能分享的也有限，反省後，主要覺得自己在練習上還有很多不足，John提到音調或口音對於分數有相當大的影響，而且我在考試中講得不是很順暢，老師也建議不要有停頓，用一些語助詞代替空白會比較好。     寫作   這次寫作的分數出乎意料的高，基本上整合寫作照著John上課所講的模板和方法練習即可，字數不用太多，重點是完整的陳述聽力中的內容，用詞句型盡量簡單，如此就可減少錯誤，所以這題比較大的挑戰應該是聽力，獨立寫作的部份，網路上可能說要拿到高分必須要500字以上，但我認為字數並不是非常重要，單字也不需要艱澀的字，句型簡單就好，我認為評分的重點是論點的清晰度與邏輯性，文章建議分五段，中間三段用強而有力的例子敘述，相信就會有不錯的分數。  

考托福，選擇寰宇就對了! 當初報名了18周的托福班，跟著寰宇的進度，參加每周的模擬考與講解課程，在超強師資的帶領下，一點一滴的累積英文實力，終於在考第2次托福的時候有所收穫，拿到了100分!   Jim老師負責閱讀的部分，Jim每次的上課內容除了當周的模考內容之外，還會補充課外的文章來增加閱讀量並且逐漸消除對托福閱讀的恐懼感，讓我考試時能冷靜解題，除此之外，課堂中每一則英文笑話都是精心挑選過的，不但能適時地提振精神，而且充滿了重要單字，讓我擴充單字量於無形，在下課的時候還能夠把Jim當成家教，瘋狂問問題，釐清所有疑惑!   聽力的部分則是由James老師負責， James上課超活潑而且非常有條理，一次又一次的帶我們熟悉托福聽力常出現考題的訊號字，讓我考聽力的時候能夠沉著應付，他會利用字根以及比較相似字形和字義的方式來加強單字的基礎，也會提供各學科的單字來讓我們熟悉，此外，James通常都會比表定下課時間晚下課至少半小時，真的是一位超認真的老師!   在口說與寫作的部分，我選擇了John老師，John是一位非常優秀的外國老師，在口說的部份總是很有耐心的指導，讓我們在限定時間內從容的答題，我強力推薦John的寫作方式，尤其是Independent Writing! 他所教的模板與其他老師不同，是屬於敘述故事的類型，一旦完成屬於自己的故事，不管遇到任何寫作題目都能迎刃而解，而且ETS的閱卷老師也似乎偏愛這種作文，托福考了兩次，兩次的Independent Writing都寫了450字左右並且拿到滿分就是最好的證明，而且John非常樂意幫學生改作文，一次給他5、6篇他都照單全收，讓我有充分的練習機會。   感謝寰宇的豐富學習資源以及各位優秀的老師，讓我看見了不一樣的自己，加入寰宇，絕對是最好的選擇!!!

在一開始決定要參加托福考試時，我感到十分的惶恐不安。在大家的眼中托福是那麼的遙遠而無法觸及，對於托福的認識多是來自於他人的評論，那些考前準備的辛苦以及考試題目的困難度都再再的使我對托福考試感到相當的不安。   　　但令我自己感到驚訝的是，我所走的「托福準備之路」並不如眾人所描述的那般辛苦、漫長。相反的，我很清楚自己的實力與托福之間的差距，我了解哪些部分是我目前無法得到高分的項目，而哪些訓練可以幫助我克服這些難題。我能夠有這樣的成果有一大部分該歸功於寰宇所提供的托福課程。其授課內容分為兩大階段，第一階段先替學生打好托福考試必要的基礎，同時也幫助同學在每一次的課堂中漸漸的了解托福考試內容、出題方向以及做答技巧。這一切都使我對面對托福考試有更強的信心，使我不再認為托福是無法征服的目標。   　　而第二階段的課程，也是對我來說幫助最大的課程。教授這階段課程的老師，任紹維老師以他獨特、有趣的互動教學方式來幫助學生有效的克服口說障礙。此外，老師上課以小組的方式進行，在課餘時間老師也要求學生們組成自發性的讀書會，藉著讀書會我不僅快速的增進了我的托福達題能力，同時也和同組的成員們成為了好友，對我而言，這是我所參與過最愉快也最實在的課程。   　　現在的我認為，托福考試並不困難，只要找對了準備方式，任何人都可以得到超乎自己預料的好成績。我也希望我的經驗對於其他想準備托福的考生有實質上的幫助，在這裡祝大家考試順利。

Reading: 請試著去抓取每段的重點(通常在第一句),平常在練習題目時,每看完一段一定要用自己的一兩句話總結summary, 一開始可以用中文,當然用英文更好.練習題目是題目看完要有自己的想法答案,千萬不要被答案選項內的關鍵字牽著鼻子走(很多時候跟文章裡面同樣的字都是不同的tone跟topic), 選項內過度推論(腦補)跟過渡武斷的答案也通常不是答案. 當每一段都會用一兩段話summary後,最後的summary題就不成問題了.先要求答題正確率再計時,最後要練到18分鐘要把一篇文章看完+寫完. 然後單字方面真的不用一開始就買單字書狂背,托福的學科單字你會在Reading的passage還有聽力的文本,整合口說跟整合寫作裡面一直重複聽到看到,如果要背也請去市面上找那種學科分類的單字,不要找那種A開頭到Z結尾的單字本,然後一定要搭配寫題目,不要一開始走錯路先花時間背一大堆單字然後遺忘掉,請一開始就開始練題目,TPO01~15題目雖然有點過時,但是很適合一開始一篇一篇慢慢練,學科主題都是很有關聯性的,建議TPO01~TPO15先不用計時,先搞懂閱讀九大題型(單字,細節,修辭,指定代名詞,換句話說, 插入句子,排除否定,推論題,總結/table題). 到TPO16之後再開始計時 (一篇20分鐘內,三篇60分鐘內),最後現在台灣已經有閱讀加試了,考前一定要去感受幾次80分鐘寫四篇的手感    Listening: 如果發現到很多都聽不懂的,請根據TPO的文章練echo, 人家念一句跟著他的語調念一次.一開始很花時間到後面會發現聽力進步很快.至於聽的懂題目但是錯題率高的.請先練習刪除選項,刪除不對的topic, tone(正面,負面,肯定,懷疑)以及block (關鍵字但出現在不同區塊)講座題目設計固定的就是第一題main idea, 二到五題從講座開頭考下來,第六題有時候會考重聽題 (這邊就是聽態度了). 聽力裡面的內容其實也是抓main idea, 講座purpose, 專有名詞(出來後面一定會給兩到三句話解釋,不要糾結在聽不懂的字,趕快往後聽) 筆記分面,對話的話請注重在兩個人互動的對話依序抄下來重點(對話目的,學生提問,討論問題,解決困難等,最後結論).講座方面,每篇講座大概4~5分鐘,通常有五到六大段.一開始30~40秒的本講座的main idea/purpose通常就是第一題,接下來就是抄重點(通常考點)部分,像是時間順序(先後重要性>>>>確實年分),專有名詞解釋(聽不懂專有名詞記個音就好,題目出現的時候會再唸一次) process流程(抄動詞), cause effect, comparison contrast, 加強 停頓語氣conclusion. 最後總結兩點,一是這是考聽力不是考聽寫, 以聽懂為主!! 二是筆記一定要有順序跟架構,切忌東抄抄西寫寫塊最後寫出來的東西連基本架構都抓不到,還漏聽很多東西得不嘗失.檢討的話,請分第一次一句句聽去抓自己錯在哪裡或是漏聽考點,第二次再聽一次不記筆記去抓整篇對話or講座的架構 Speaking: 通常評分者注重的一定是聲音的品質(順暢度,自信程度,語調)>內容, 畢竟是考speaking 不是考聽說或聽寫, 所以記一大堆details是沒必要的,腔調不會是重點,內容佔分沒那麼大,所以請根據自己的筆記或想法自信的說出來講錯部分內容扣分不會扣太重. 順暢度的練習的話, 除了朗讀英文文章.也可以找TED ED talk這類的科普影片.跟著他念一句,學著他的語氣腔調念一次,就這樣把整篇影片練完. 不管是INT speaking 跟INT Writing, 聽力不只吃一半的比例.所以練聽力可以一次救三科XD. 而且我注意到口說 整合寫作的聽力部分不會比考聽力的那些內容難聽懂.聽力至少要練到整合口說 整合寫作才不會作答有困難,門檻倒沒那麼高 最後就是INT老師常常提到的Cause and Effect, Comparison and Contrast (比如long term vs short term, past vs now) 口說第一~二題就是topic sentence (講明確答案/立場)-> introduce why this answer->personal example->conclusion. 一開始就需要破題講出立場/結論!!! 口說第三題:先講學校要宣布/同學提出麼改變->然後對話者誰同意/反對->同意/反對理由1->對話者舉出的相對應細節例子->同意/反對理由2->對話者舉出的相對應細節例子 口說第四題:專有名詞的意思->講者用什麼例子解釋專有名詞->講著例子發展(通常是一個講者個人的例子,或是1-2個學科上的例子) 口說第五題:對話者遇到的問題->推薦哪個解決辦法->原因(可用你自己的原因或對話裡面提到的原因)切記不要花大把時間統整兩個解決方法是什麼,題目可沒這樣問!!題目只有要大家統整問題是什麼,還有為什麼推薦的理由!!推薦的原因跟理由至少要佔30秒up!!! 口說第六題:講者想講講主題是什麼->然後開始講他提供的兩個example, 每個example至少要花到25秒解釋 最後是語速,切記不要飆快車,大家都是非母語人士,一旦飆快車評分官可能聽不懂的,大家就用正常的速度朗讀一篇文章60秒後記得自己60秒內可以講幾句S+V+O, 再用來判斷口說每個段落要講幾句話  Writing: 整合寫作,請分成Topic-A-B-C三段記筆記,ABC各段段reading的部分只要先寫下每段的main idea就好,幫助在聽聽力的時候double check講者是不是根據這個main idea做駁斥/反對,其他的先看著有印象就好,不用抄下來. 然後多準備transition word去做段落內跟段落之間的轉換,不要一直使用同樣的單字. 第一段講聽力跟閱讀內容提到什麼主題,閱讀的立場,聽力的立場.第二~第四段就依序寫下:Reading內容(一句話總結)->Listening反對->反對主要原因>反對支持細節->結論,四~五句話一段,第五段再總結講者態度(99%全部反對)即對 獨立寫作根據二選一(現在可能有三選一)還有Agree/disagree題目,請拿到題目後先花兩分鐘想好主要的reason還有情境例子,再來一樣的用上cause effect, before after, comparison contrast去發展情境跟自身例子,老外真的很愛x10000用情境例子去了解你的主題句裡的main idea.所以主要的paragraph(第二~第四段)架構就是:主題句->情境例子前提->情境自身例子主體/細節/過程->最後情境/自身例子的結果->結論.第一段開頭把題目提一下就可以直接下Thesis statement (二選一選哪, Agree or disagree等)加上預告接下來會用什麼點解釋Thesis statement, 第五段結尾再把第二~第四段整合就好,切忌寫出前四段沒提到到任何東西   結語 不要一開始死命背單字,請一開始就練題目輔助背單字養戰!!! 口說寫作要記的是答題的整體架構邏輯,而不是特定的模板!!托福評分系統各式各樣的模板都有,死記模板那就是頂多就拿個Fair而已,而且多數人考托福是要出國讀書的,到時出國讀書時寫報告哪來模板可用???!! 聽力除了TPO外,自己要找額外的聽力來源(TED education, CNN10, 60s Science, 美劇, the moth等等), 記得要找自己有興趣的, 持之以恆的聽,不然,聽了沒幾天就放棄了沒用